自我教導

謝大涵 高一上 (2013/08/14) 一、何謂自我教導? 自我教導是一種自我管理程序,其理論強調藉由操控外顯行為可改變內隱的思考過程,是CBM 中學者經常採用的方法之一。其基本觀點是:行為改變的首要條件在於個體需意識面臨狀況時,本身該如何進行思考 ...

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    「自我教導策略」對自閉症學生之輔導與應用
    http://www.nhu.edu.tw
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    https://yamol.tw
  • 本研究目的在探討自我教導策略之工作樣本訓練課程對高職智能障礙學生工作專注力之成效。以北部某高職綜合職能科的三位智能障礙學生為研究對象。自變項為自我教導策略在工作樣本的模擬工作情境中...
    自我教導策略之工作樣本訓練課程對高職智能障礙學生工作專注力之 ...
    http://etds.lib.ntnu.edu.tw
  • 國立臺東大學特殊教育學系,特殊教育中心 東臺灣特殊教育學報,民98,11 期,219-242 頁 圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障 礙學生清潔類工作技能學習成效之研究 L ...
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    自我監控自我教導自我控制策略-阿摩線上測驗
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    自我教導策略 - MakeSop
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  • APP點子有最夯自我教練self coaching 發現人生起跌的54個規律介紹以及自我教導訓練 32筆2頁,自我教練在線討論,有些人贏了事業,但輸了家庭; 有些人贏了金錢,但輸了...
    自我教練self coaching ──發現人生起跌的54個規律|自我教導訓練 ...
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  • 1998);(二)自我增強(self-reinforcement),係指學生根據自己行為 表現的結果給予自己增強,而此透過自己獎賞自己的方式,賦予 其增加及維持能力的表現(Schl...
    自我管理策略對智能障礙兒童日常生活技能訓練之教學 分享
    http://ms1.skjhs.ntct.edu.tw
  • 王玉琳 (2002), 自我教導策略、合作學習和增強系統合併使用對安置在融合教育情境中之輕度智障學生課室適應行為之研究, 國立臺中師範學院國民教育研究所, 碩士論文, 未出版. 王...
    043220030000180021 - 科學教育期刊文獻資料庫[科學教育研究資料庫]
    http://w1.dorise.info