自我決策能力

‧特教論壇‧ 民98 年12 月 第七期 34-41 頁 34 身心障礙者自我決策與轉銜實務之探究 邱惠姿 嘉義縣朴子國中教師 李建承 高雄師範大學特殊教育系研究生 摘 要 身心障礙學生的自我決策能力對轉銜有積極正向的影響,然而身心障礙者是

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  • 自我決策對身心障礙學生而言是項重要的必備技能,教師在教導身障學生相關課程時,應多鼓勵學生表達自己的想法及參與活動,以增進其自我決策的能力,尤其是重度障礙學生的自我決策技能,更是值得...
    2012
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