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通才教育與專才教育之爭

Tian Chin Wen 國三下 (2012/02/02) ．進步主義尊重兒童個性，主張因材施教，以學生為本位，根據學生興趣與需要來學習。．理想主義認為知識是由理性作用的結果，又稱唯心主義或觀念主義，重視人文學科輕視實證科學。

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通才教育與專才教育之爭相關資訊

Tian Chin Wen 國三下 (2012/02/02) ．進步主義尊重兒童個性，主張因材施教，以學生為本位，根據學生興趣與需要來學習。．理想主義認為知識是由理性作用的結果，又...

到今日仍有通才教育與專才教育之爭，係受何種主義思想影響所致？ ...

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通才與專才淺談台灣教育的走向 1 投稿類別：教育類篇名：通才與專才淺談台灣教育的走向 ... 免試入學和特色招生之爭十二年國教方案目標來看，要紓解升學壓力，免試入學最完...

通才與專才淺談台灣教育的走向篇名：

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2 到今日仍有通才教育與專才教育之爭，係受何種主義思想影響所致？… - 學樂樂 - 線上測驗學習社群這裡是一個便利、免費、公開的學習社群網站，提供有關考試的測驗、書籍、課程。 ....

專才教育 | 酷站吧

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博雅教育（拉丁語： artes liberales，英語： liberal arts ），又譯為文科教育、人文教育、通才教育 ... ，被認為是一種基於社會中的人的通才素質教育。它...

博雅教育 - 維基百科，自由的百科全書

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2到今日仍有通才教育與專才教育之爭，係受何種主義思想影響所致？ (A) 進步主義 (B)理性主義 (C)存在主義 (D)永恆主義編輯私有筆記及自訂標籤教育哲學- 97 年 - ...

通才教育-阿摩線上測驗

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以專才來說，天下雜誌網站的文章「專才比通才搶手？職場3迷思」中提到，現在工作的趨勢將會是專才比通才吃香，從此點可看出訓練專長的重要。那通識課會阻擋到我們學習專業的道路嗎？當然...

【讀者投書】謝立賢：通識課的目的是什麼？大學教育要訓練「通 ...

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故近年的高等教育改革也開始將通識教育納為核心課程的一塊，以彌足學生博雅教育之不足。由此可見，我國大學課程體制其實是美國與歐陸系統兩種體系的綜合體，一方面為專才教育 ...

壹、高等教育的專才與通才定位

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正：大學應培養通才。反：大學應培養專才正：大學應培養通才。反：大學應培養專才辯論賽專才通才辯論樂活頻道復旦大學跨專業“通才教育”--教育--人民網

專才通才 | HIZGN

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文言與白話之爭，是不存在的，是因為當年蔣介石父子將國文課當作灌輸中國儒家倫理教條的工具，不是以語言文學作為教學目標，以致大量的放進古代的經典文言文，而混淆了語文教育的意義 ......

【專文】告別文言！從白話文教育走向現代文學之路 - Yahoo奇摩新 ...

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若以簡單的四點來描述「博雅教育」之理念，大概如下： 1. 「博雅教育」是培育學生在知識上成為一個「自由人」而非「奴隸」。歐洲中古世紀的「博雅教育」範疇包含：文法、修辭、邏輯、幾何...

東海大學博雅書院::::::::::

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